为了进一步提高我校常规班会在学生思想行为教育中的主阵地作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强班会课效能，引导我校班主任积极探索班会课的新方式、新思路、新特点，促进我校学生思想行为教育工作水平全面提高，学校决定在全校开展常规班会课例评比观摩活动。现将有关事项通知如下：
一、班会主题要求
班会课设计主题不限，可参照附件1确定，也可由参赛班级自定，可结合学生的生理、心理年龄特点，结合学校、本班存在的主要问题，如学习风气、励志、惜时、自信、文明礼仪、青春期烦恼、人生规划、安全等，在学生中开展心理健康教育、行为规范教育、集体主义教育、人生观世界观教育、养成教育、励志教育等，题目自拟。
二、评比方法：
1、参加对象：2012级、2013级全体班主任
2、参加办法：各系在本系内部观摩评比的基础上按照分配名额推荐班主任、班级参加学校常规班会课观摩评比活动，具体名额见附件2。
3、现场观摩评比时间、地点 ：
观摩评比时间：2014年 4月 7 日（星期一）至4月 18日（星期五）每天下午17：00—17：45
观摩评比地点：实验实训楼五楼第5、第6多媒体教室
4、学校组织评审小组（参见附件5）参与常规班会观摩现场，观摩班会展示全过程，根据班会课开展情况评分。
5、观摩评比活动设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。
三、表彰奖励
学校对获奖的班主任颁发校级荣誉证书及奖励。
四、活动要求：
1、课前根据班会活动内容适当地布置教室，营造活动气氛。
2、主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制课堂气氛。
3、班会内容围绕主题，结合本班（校）学生存在的实际问题设计，具有较强的针对性和实效性。内容丰富具体，能用学生易接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。引导学生情感、价值观的取向，感染、净化、塑造学生心灵。
4、班会活动形式多样、方法科学、切合主题、易于实施。可采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式。
5、实施进程合理，步步深入，教育效果好。 学生在活动中受到教育，知识得到丰富，情感得到升华，能力得到提高。
6、班主任总结到位，学生主体作用得到充分体现
五、评分要点：
1、目的内容：目标明确、内容科学、深浅得当
2、方式方法：形式灵活、方法恰当、手段多样
3、活动过程：活动设计合理、活动进行愉快有序、学生积极性高
4、活动效果：学生自主性、学生能动性、学生创造性充分发挥
5、教师礼仪：教师仪表大方、教态教风好
六、注意事项
1、各系在3月28日前将推荐名单上报学生处。
2、各参评班主任在授课前3天将班会课设计方案（见附件3）的电子文档交至学生处。
3、全校每位班主任按照安排参加相应班级的主题班会课观摩活动。
学生处
2014年3月18日
附件1：
甘肃省理工中等专业学校首届班会课观摩评比活动
参 考 题 目
1、民族美德、集体主义教育：
（1） 在日常生活中如何体现我们的爱国情怀？
（2） 如何铭记历史？
（3） 知校、爱校、兴校
（4） 怎样以实际行动热爱我校？
（5） “我爱我的班集体”
2、理想与职业生涯规划教育：
从以下五个方面的问题入手：
①喜欢干什么？——职业兴趣
②能够干什么？——职业技能
③适合干什么？——个人特质
④最看重什么？——职业价值观
⑤人与岗是否匹配？——岗位胜任力
3、文明礼仪、行为规范教育：
（1） 宿舍文化建设我该做些什么？
（2） 我们应该怎样体现“网络文明”？
（3） 创建校园文明，我能做些什么？
（4） 保护环境，如何从身边做起？
（5） 老师，我爱您
4、纪律教育：
（1） 法律在身边
（2） 遵守校规校纪，从我做起，从身边做起
（3） 遵规守纪，防止分化，做文明
（4） 法律知识我知多少
5、法制安全教育：
（1）如何看待生命与安全的关系？
（2） 安全知识知多少——防火、防盗、外出安全、用电安全等安全教育。
（3）明明白白看骗术
6、人际交往教育
（1）如何构建和谐的人际关系
（2）如何正确交友
（3）中职生是否应该广泛参加社交活动
7、心理健康教育：
（1） 如何看待“网络成瘾”？
（2） 如何减轻心理压力？
（3） 如何看待并消除“郁闷”？
（4） 网络与我们
8、“学习”教育：
（1）怎样认识“学会学习”？
（2） 读书交流会——“我爱读书，我会读书
（3）如何提提高学习的效率
（4）学习从今天开始
（5）珍惜今天
9、审美教育、仪容仪表规范教育
（1）什么是中专学生的美
（2）我心目中的当代中专学生形象
（3）如何看待合作与成功的关系？
10、素质教育：
（1）扬起理想风帆，建设良好班风
（2）如何提高自己的综合素质？
（3）拒绝诱惑，认真学习
（4）如何更好展现青春风采？
（4）挑战自我，战胜挫折
（5）德与才
11、世界观、人生观、价值观教育：
（1）诚信的明天会更好
（2）自信、自强、勤奋、勤俭
（3）正确的审美观与合适的打扮
（4）如何看待并体现诚信？
（5）如何看待“没有人能够随随便便成功”这句话？
（6）诚信——人生道路上的朋友
附件2：
甘肃省理工中等专业学校首届班会课观摩评比活动
名 额 分 配 表
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系部名称
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分配名额
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备 注
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建筑工程系
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1
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车辆工程系
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1
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机电工程系
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1
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学前教育系
|
1
|
|
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烹饪与营养系
|
1
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新能源与信息工程系
|
1
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经济管理系
|
1
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考试与培训中心
|
2
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2012级1个、2013级1个
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合 计
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9
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附件3：
甘肃省理工中等专业学校首届班会课观摩评比活动
班 会 课 设计 方 案
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选送单位
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班主任姓名
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适用班级
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活动主题
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活动设计理念
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活动主要目标
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活动主要内容
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活动主要形式
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活动详细过程
（可另加纸）
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附件4：
甘肃省理工中等专业学校首届班会课观摩评比活动
班 会 课 评 价 表
授课班主任： 授课班级：
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一级指标
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二级指标
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三级指标
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得分
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二级指标
得分
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一级指标
得分
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目的内容
15分
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1．目标明确
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①目标符合德育要求
②目标符合评选要求
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5分
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2．内容科学
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①贴近生活
②贴近学生
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5分
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3．深浅得当
|
①分量适当
②难易适当
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5分
|
|
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方式方法
15分
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1．形式灵活
|
①课堂组织形式新颖
②具体组织形式活泼
|
5分
|
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2．方法恰当
|
①多种方法结合
②方法得当
|
5分
|
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3．手段多样
|
①使用多媒体
②使用多种手段
|
5分
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活动过程
30分
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1．活动设计
|
①活动设计科学
②活动设计合理
|
10分
|
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2．活动进行
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①活动过程愉快、轻松
②活动过程有序、和谐
|
10分
|
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3．学生积极性
|
①学生发言踊跃
②学生积极参与活动
|
10分
|
|
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活动效果
30分
|
1．学生自主性
|
①学生自主思考
②学生自主解决问题
|
10分
|
|
|
|
2．学生能动性
|
①主动参与活动的人数多
②学生思维活跃
|
10分
|
|
||
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3．学生创造性
|
①学生发言、讨论深刻
②学生给出的方案有效
|
10分
|
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教师礼仪
10分
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1．教师仪表
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①服饰得体
②行为得当
|
5分
|
|
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2．教态教风
|
①教态自然
②教风亲和
3教师始终与学生一起活动
|
5分
|
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总得分
100分
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附件5：
甘肃省理工中等专业学校首届班会课观摩评比活动
评审观摩成员一览表
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观摩系部名称
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评审小组成员
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观摩人员
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协调人
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机电工程系
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陆生春 赵仙龙 刘 第
魏振旭 李玉杰 王 海
杨发武 盛建新 屈金德
李有科 曹中文 王玉生
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本
系
班
主
任
|
张延鹏
|
|
建筑工程系
|
张延鹏
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|
车辆工程系
|
张延鹏
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|
新能源与信息工程系
|
张延鹏
|
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|
烹饪与营养系
|
赵 励 陈胜利 李鹏盛
苏博文 张建华 张中柏
杨 哲 彭 颖 张延玉 李桂琴 邸光浚 杨海成
|
冯志东
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|
学前教育系
|
冯志东
|
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|
经济管理系
|
冯志东
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考试与培训中心
（2012级）
|
王三英
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|
考试与培训中心
（2013级）
|
王三英
|
